ACABANDO COM O STRESS DO ANO LETIVO DE 2015

 Como fazer um terrário com suculentas

Aproveite  as férias para tocar a terra e se deixar ser tocado pela natureza! Mas pensando na correria do novo período letivo, achei a ideia do terrário de suculentas uma excelente sugestão.

CAMINHADA POR ÁGUA NO FUTURO

Lembrar é viver dias vezes... No dia 19 de setembro aconteceu a segunda Caminhada por Água no Futuro. Um evento que envolve toda a comunidade escolar: alunos, país, professores, educadores e gestores.
Nesse ano, a saída foi da EMEI Jardim Amanda 1, mas a chegada foi na Lagoa do Jardim Amanda, onde oferecemos diversas atividades: pintura de rosto, dança, contação de história e o jogo da água no qual os participantes percorriam um tabuleiro gigante.

NA PÁGINA MEIO AMBIENTE VOCÊ CONHECERÁ O PROJETO QUE DEU ORIGEM AO EVENTO  -  ÁGUA E MEIO AMBIENTE

CANAL DE LEITURA

Ola! Agora sou youtuber com um canal sobre leitura. Quer conhecer?
Acesse o canal através do link https://www.youtube.com/watch?v=k5IcikeTgZY e se quiser estar a par dos novos vídeos que virão se inscreva no canal.

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HORTOLENDO NA ESCOLA

Hoje, dia 28 de agosto, está acontecendo em nossa escola - EMEI Jardim Amanda 1, o Hortolendo na Escola. O evento, como o próprio nome sugere é inteiramente voltado para leitura. Esta é a segunda fase do Hortolendo. Sendo que na primeira fase, o evento é promovido pela Secretaria de Educação de Hortolândia durante as comemorações pelo aniversário da cidade em maio. Em agosto, acontece a segunda fase, quando o evento acontece simultaneamente em todas as escolas da rede.

Nesse ano a cidade homenageia Monteiro Lobato e a escola, preparou instalações lembrando sua obra, como a cozinha de tia Nastácia. As artes visuais e a música se unem no resgate de  nossas raízes, dando força à identidade cultural brasileira.

Aprendendo a fazer bolinho de chuva com tia Nastácia, enquanto Emília, a bonequinha mais atrevida do Brasil tudo que queria era dançar sua existência...

 

 A gruta da Cuca dos Jardins I D e E intensificou o trabalho sobre sentimentos (o medo) e permitiu às crianças criar com liberdade e reutilizar materiais diversos.

cuidado com a Cuca, que a Cuca te pega...

A sala de dono Benta é resultante do projeto de leitura e identidade dos Jardins I A, B e C

E no Reino das Águas Claras...

 

O Jardim II aproveitou para transdiciplinarizar com o projeto da Água e Meio Ambiente. Num jogo que amplia a visão de compromisso com o meio ambiente, estabelecendo a prioridade da água na sustentabilidade do planeta.

ATIVIDADE 4.4 - e-Proinfo

Menina Bonita do Laço de Fita

EM BUSCA DE TESOUROS

Atividade 4.2 - NAVEGANDO POR VÍDEOS E OUTRAS MÍDIAS

TRABALHANDOCOM MAQUETES

Sempre trabalhamos com maquetes. Hoje há software livre, com os quais as crianças podem criar suas cidades virtuais. O Cità, é um desses softwares  sugerido no Portal da Educação. Ele faz Projeto Civitas É um jogo elaborado para alunos do 3º e 4º ano de escolas do interior do Rio Grande do Sul. Podemos explorar o trabalho coletivo, a criatividade e ainda permite trabalhar a maquete física paralelamente.

HORADA HISTÓRIA

As histórias são uma constância em minha prática pedagógica, pois não há criança que não goste de histórias e, a meu ver, não há professor que não gosta de usá-las como recurso. Aqui vai uma dica legal do site TV escola – Agrande taça de ouro que ajuda as crianças a desenvolverem a oralidade.

MÍDIA E EDUCAÇÃO

Atividade 4.3 - REFLETINDO SOBRE  A MULTIMÍDIA NA MINHA PRÁTICA EDUCACIONAL

A mídia tem me ajudado muito na construção de minhas aulas, pois abre um leque de recursos que antes eu não tinha disponível. Eu sempre tive dificuldades com música, mas isso, no entanto, nunca me privou de trabalhar com a música. Nos dois últimos anos tenho lançado mão dos vídeos de músicas que encontro na internet. Esses, além da música cantada, trazem interação com as imagens e com o texto, já que em sua maioria, são legendados. O trabalho que encontro na internet vem me ajudando a construir uma prática mais democrática e rica.

Há muita coisa boa da literatura infantil em vídeo. Hoje, desprezar a tecnologia, as mídias digitais é subestimar o universo infantil. Nossas crianças estão acostumadas a esses recursos, e não podemos negar que eles realmente despertam nosso interesse e cativam a atenção.  

Durante o projeto sobre Meio Ambiente e o Lixo, explorei largamente o material da internet aqui está o exemplo de um dos materiais que utilizei. Outros materiais foram postados nas páginas desse blog.

Concurso Ecovídeo das Escolas - 4ª Semana do Meio Ambiente da TV Escola ...

Visitando o blog da Leli, reli um poema de Pablo Neruda que conheci há algum tempo atrás. Ouso afirmar que  "Morre Lentamente", aquele professor que não se permite experimentar novas possibilidades através das mídias.

Quem morre? Morre lentamente quem se transforma em escravo do hábito, repetindo todos os dias os mesmos trajetos, quem não muda de marca Não se arrisca a vestir uma nova cor ou não conversa com quem não conhece. Morre lentamente quem faz da televisão o seu guru. Morre lentamente quem evita uma paixão, quem prefere o preto no branco e os pingos sobre os "is" em detrimento de um redemoinho de emoções, justamente as que resgatam o brilho dos olhos, sorrisos dos bocejos, corações aos tropeços e sentimentos. Morre lentamente quem não vira a mesa quando está infeliz com o seu trabalho, quem não arrisca o certo pelo incerto para ir atrás de um sonho, quem não se permite pelo menos uma vez na vida, fugir dos conselhos sensatos. Morre lentamente quem não viaja, quem não lê, quem não ouve música, quem não encontra graça em si mesmo. Morre lentamente quem destrói o seu amor-próprio, quem não se deixa ajudar. Morre lentamente, quem passa os dias queixando-se da sua má sorte ou da chuva incessante. Morre lentamente, quem abandona um projeto antes de iniciá-lo, não pergunta sobre um assunto que desconhece ou não responde quando lhe indagam sobre algo que sabe. Evitemos a morte em doses suaves, recordando sempre que estar vivo exige um esforço muito maior que o simples fato de respirar. Somente a perseverança fará com que conquistemos um estágio esplêndido de felicidade.

Ler mais: http://www.luso-poemas.net/modules/news03/article.php?storyid=737#ixzz2AArh38Zt
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MULTIMÍDIA - CIBERARTE

Atividade 4.1 - CONHECENDO OBJETOS EM MULTIMÍDIA

A partir dos anos 60 e 70, artistas de diversas linhagens começaram a quebrar os padrões estéticos vigentes. A globalização das Tecnologias de informação e comunicações que surgiu e tem sua face mais visível na internet, que começou a ser usada no Brasil, em meados de 1989 e 1990, à rede mundial de computadores isso foi possível, graças aos acordos e protocolos entre diferentes entidades privadas da área de telecomunicações e governos no mundo. Isto permitiu um fluxo de troca de idéias e informações sem critérios na história da humanidade. Esses avanços tecnológicos impactaram nosso desenvolvimento cultural, social e psicológico.ADALBERON SILVA DOS SANTOS - visitei esse blog a partir de um link que Silvia da Silva passou por e-mail.

Um dos pioneiros da arte eletrônica é Douglas Davis, que, em 1976, criou a performance "Seven Thoughts" utilizando satélites.

A ciberarte, é um fazer diferente que permite uma possibilidade de interação do público com a arte, de modo ampliado e dinâmico.

Arte Cibernética - Itau Cultural - Porto Alegre 2011

Seria impossível perceber a grandiosidade dessa arte sem o vídeo para perpetua-la



Arte con arena

TECNOLOGIA E MEIO AMBIENTE

A galera da oitava série e primeiro ano , ficou animada com a reciclagem e resolveu aproveitar o carrinho tecnokits que estava parado na escola, por falta de instruções de uso.
Conseguimos encontra esse vídeo no youtube que ensina de modo bem claro cada passo.